Чорнобиль…Чорний біль нашої землі

У житті мешканців нашої громади, як і всіх українців, Чорнобиль є незагоєною раною. Чимало наших земляків ціною свого життя і здоров’я, під великими дозами опромінення зупинили невидимого і дуже підступного ворога – радіацію. Пройшло 38 років від тієї страшної трагедії, яка сталася 26 квітня 1986 року. Вибухнув 4 реактор Чорнобильської атомної електростанції (ЧАЕС). Особливо небезпечну і важку роботу довелося виконувати ліквідаторам, щоб знизити рівень радіації. Вони зробили великий подвиг за сім місяців після аварії, забрали тони радіоактивного сміття і ґрунту, деактивували гектари площі зсередини і кругом реактора, знизивши радіоактивний фон в десятки і сотні раз. "Одним з таких ліквідаторів був мій дідусь, Гапак Іван Іванович, - розповідає п'ятикласник Роман Ганусин, - який народився 9 вересня 1948 року у селі Туриця, Перечинського району. Працював в обленерго. Брав участь у ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, де працював трактористом. Робота полягала в утилізації радіоактивних забруднених відходів. Дуже важка праця, нестерпна жара, більш як 30 градусів. Видавали марлеві пов’язки і респіратори, але ними ніхто не користувався, бо не було чим дихати. Радіація дала ускладнення на стан здоровя - проблеми з легенями, серцем. Помер 24 січня 2000 року від променевої хвороби." Наш земний уклін, довічна вдячність усім тим, хто, ризикуючи своїм здоров’ям і життям, брав участь у ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, відроджував і продовжує відроджувати до нового життя обпалену радіацією землю. Священна пам'ять, про всенародний подвиг ніколи не зітреться з історії людської, не згасне у віках... Про Чорнобиль не говорять у минулому часі... Бути обізнаним, вшановувати пам’ять жертв радіаційних аварій та катастроф — це настанови сьогодення.

ЧОРНОБИЛЬ НЕ МАЄ МИНУЛОГО ЧАСУ

Сьогоднішня конференція є прикладом того, що сучасні школярі, які чують і бачать чимало жахів війни, не байдужі до Чорнобильської трагедії. Минуло 38 років, а Чорнобиль не забувся й досі несе сумний досвід. Тож говорити про це варто не лише на «уроках пам’яті».

Під час #тижня_природничих_наук ми багато разів торкалися події, яка назавжди залишила слід у суспільному та науковому житті – Чорнобильської катастрофи.

В рамках уроків біології у різних класах ми намагалися розглянути зв'язок між нашими навчальними темами та подією на Чорнобильській АЕС. Учні 10 класу провели дослідницькі проєкти, де показали зв'язок між радіацією та появою онкології в організмі. Учні 7 класу дослідили явище мутації в живих організмах після катастрофи, зокрема,появу нових видів тварин-мутантів. А учні 9 класу ознайомилися з Чорнобильським радіаційним біосферним заповідником, про який більшість навіть не чула. І завершилася наша наукова робота міжпредметною конференцією на тему :"Чорнобиль...Чорний біль України" у день річниці події. Учні, науковці та експерти обговорювали Чорнобильську аварію з точок зору фізики, біології та хімії. Аварія на Чорнобильській АЕС була результатом низки фізичних та інженерних помилок, які призвели до теплового вибуху та викиду радіоактивних матеріалів у атмосферу. Це сталося через неконтрольоване збільшення потужності реактора, що спричинило перегрів та вибух. Завданням фізиків було проаналізувати ці процеси, щоб запобігти подібним катастрофам у майбутньому. Біологи ж зосередилися на впливі Чорнобильської аварії на живі організми, так як радіація має довгостроковий вплив на ДНК, що може призвести до генетичних мутацій та змін у популяціях тварин і рослин. Роль хіміків полягала у вивченні хімічних елементів та сполук, які були викинуті внаслідок вибуху на Чорнобильській АЕС. Радіонукліди, такі як цезій-137 та стронцій-90, мають тривалий період напіврозпаду та продовжують впливати на навколишнє середовище. Важливо розуміти їхній розподіл та міграцію у біосфері для оцінки ризиків для здоров'я людини. Наш земний уклін, довічна вдячність усім тим, хто, ризикуючи своїм здоров’ям і життям, брав участь у ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, відроджував і продовжує відроджувати до нового життя обпалену радіацією землю. Священна пам'ять про всенародний подвиг ніколи не зітреться з історії людської та не згасне у віках.

Сьогодні, з учнями в рамках #тижденьприродничихнаук на уроці хімії, виявляли вміст органічних сполук в продуктах харчування.

Було дуже цікаво дізнатись в яких саме продуктах на нашій кухні вдома міститься крохмаль, фруктоза, жири, органічні кислоти та білки. Закріпили знання про якісні реакції, тепер учні з легкістю можуть вдома тестувати продукти харчування самостійно

ПЛЯМА!!!

І тут магічна хімія допоможе!!! "хімічимо-магічимо" далі

Трішки "похімічили"

в рамках #тижня_природничих_наук Ксантопротеїнова та біуретова реакції - якісні реакції на білки.

В Турʼє-Реметівському ЗЗСО триває Тиждень природничих наук,

який проводиться з метою формування екологічної та природничої грамотності, дбайливого ставлення до навколишнього середовища та його охорони, поглиблення знань та виховання любові до предметів даного циклу. Запрошуємо відвідати практичну фотозону та спробувати відчути себе справжніми природничниками

В рамках #тижня_природничих_наук інтегрований урок з основ здоров'я та біології людини сьогодні вийшов дуже вдалим.

Учні вчилися надавати першу домедичну допомогу при різних видах кровотеч та травм, що є надзвичайно актуальним для збереження здоров'я і навіть життя. Учні зрозуміли ,що, виявляється, правильно накласти навіть найпростішу пов'язку не так вже й легко... Всі дуже старалися і залишися дуже задоволеними від отримання нових навичок і знань

Сьогодні ,22 квітня, в День Землі розпочався для Тур'є -Реметівського ЗЗСО "Тиждень природничих наук".

Мета сьогоднішнього дня - привернути увагу громадськості до нашого спільного дому - планети Земля, нагадати людям про необхідність дбайливого ставлення до природи і турботу один про одного. Цей день є чудовим приводом зайвий раз замислитися про те, що нас оточує. В результаті своєї життєдіяльності людина завдає значної шкоди нашій планеті, що може призвести до її руйнування. Проблема збереження планети вирішувалася сьогодні в кожному класі по-різному. Учні зіграли в екологічні ігри, вели дискусії, вирішували проблемні ситуації, склали перелік щоденних екозвичок, які з легкістю зможе розвинути в собі кожна дитина. Домашнім завданням для них стало провести цей день екологічно - зробити своєрідний подарунок нашій планеті. І пам'ятаймо надалі, що дарувати планеті подарунки потрібно не тільки сьогодні, але й кожного дня! Зробімо своє життя "зеленішим"!

З нагоди Міжнародного Дня Матері-Землі та в рамках #тижня_природничих_наук десятикласники представили свої проєкти на тему "Глобальне потепління"

Учні презентували власні ідеї щодо боротьби з цією проблемою. Такі проєкти підкреслюють турботу про майбутнє планети та прагнення до сталого розвитку.